班里转来一位新同学叫王乐乐，他性格内向，总是独自坐在座位上，不和大家说话。小夏看着他 “孤孤单单” 的样子，决定用成语的力量帮助他融入集体。
下课了，小夏主动走到乐乐身边，笑着说：“乐乐，我叫林小夏，大家都叫我成语小超人。我觉得你‘文质彬彬’‘温文尔雅’，想和你做朋友，可以吗？” 乐乐愣了一下，慢慢点点头。小夏拿出自己的成语故事书：“我带你认识班里的同学吧，他们都是‘乐于助人’‘团结友爱’的好伙伴。”
在小夏的介绍下，乐乐认识了活泼开朗的张阳和细心善良的李雨。张阳说：“乐乐，我们一起玩‘成语接龙’吧，你一定很‘博学多才’！” 李雨也说：“以后有什么困难，你尽管说，我们都会‘雪中送炭’的！” 乐乐看着大家真诚的笑脸，渐渐放松下来，开始和大家一起玩游戏。
有一次，乐乐在语文课上被老师提问，紧张得说不出话来。小夏悄悄对他说：“别紧张，‘胸有成竹’才能‘对答如流’，相信自己！” 乐乐深吸一口气，果然顺利回答了问题。课后，乐乐对小夏说：“谢谢你，小夏。是你让我感受到了‘志同道合’的友谊，也让我变得更自信了。”
为了感谢大家，乐乐准备了一份小礼物，在班会课上说：“谢谢同学们的‘热情好客’‘以诚相待’，让我快速融入了这个‘和睦相处’的班集体。以后我会和大家‘互帮互助’，一起进步！” 小夏笑着说：“朋友之间就应该‘同舟共济’‘患难与共’，让我们一起做‘相亲相爱’的好伙伴！”
通过成语，小夏不仅帮助乐乐交到了朋友，也让班级氛围变得更融洽。他明白，成语就像一座心灵桥梁，能让人与人之间的沟通更顺畅、更温暖。
期中考试前，小夏因为复习压力太大，变得 “心浮气躁”，连简单的题目都容易出错。妈妈看着他焦虑的样子，说：“小夏，你不是成语小超人吗？想想哪些成语能给你力量？”
小夏静下心来，想起了 “锲而不舍” 的故事：古时候有个人练习射箭，每天都坚持练习，即使遇到困难也不放弃，最终成为了射箭高手。还有 “水滴石穿”，小小的水滴只要坚持不懈，就能把坚硬的石头滴穿。小夏恍然大悟：“妈妈，我明白了！学习就像‘逆水行舟’，不进则退，我要‘持之以恒’，不能半途而废！”
从那以后，小夏制定了详细的复习计划，每天 “有条不紊” 地进行复习。遇到难题时，他不再 “知难而退”，而是想起 “勤能补拙”，通过查阅资料、请教老师和同学，一点点攻克难关。有时候复习到很晚，他会用 “废寝忘食”“夜以继日” 来鼓励自己，相信 “功到自然成”。
考试那天，小夏 “沉着冷静”，认真审题，仔细答题。遇到不会的题目，他想起 “急中生智”，慢慢回忆知识点，终于顺利完成了考试。成绩出来后，小夏的成绩有了很大进步，老师表扬他：“小夏这次真是‘突飞猛进’‘不负众望’！”
小夏拿着成绩单，心里充满了成就感。他明白，成长的道路上难免会遇到困难和挫折，但只要像成语故事里的主人公那样，拥有 “勇往直前”“百折不挠” 的精神，就能克服一切挑战。成语不仅是语言的精华，更是人生的指南，能给人无穷的前进力量。